琴声悠扬绕文华，高山流水觅知音

      5月9日下午14时30分，由文华学院主办，文华学院湖北省非物质文化遗产研究中心、文华学院人文学部中文系承办的“古琴音乐与知音文化”学术讲座在人文楼201报告厅隆重举行。本次讲座主讲人为华中师范大学音乐学院音乐史教授陈永博士，辅讲人为著名古琴演奏家恺元堂古琴社社长、广陵派传人陶健先生。文华学院副校长程红、副校长陈思中，人文学部副主任杜俊伟博士，中文系全体教师和非遗中心研究员们莅临现场，与文华学子和一批古琴爱好者一起参与了活动。讲座由文华学院湖北省非遗研究中心主任、中文系主任谭邦和教授主持。

        讲座伊始，谭邦和教授首先介绍了各位嘉宾，对参加活动的师生表示了欢迎。然后他指出这是一场将古琴演奏的魅力与古琴音乐和古琴文化的理论阐述结合起来的特别的讲座。他说，古琴文化对武汉和湖北具有特殊意义，古琴台以及知音文化发源地都在武汉。最后，他邀请陶健先生上台演奏古琴曲《流水》。

        陶健先生在弹奏前，先简单介绍了广陵派的渊源，把广陵派风格概括为中正、自由、跌宕、悠远八个字，说自己非常自豪能够在荆楚大地传播古琴文化。接着他使用广陵派技法演奏了著名琴曲《流水》。陶健先生弹奏的古琴之音淳和淡雅，清亮绵远，意趣悠长。

        接着，陈永博士开始演讲。陈永博士首先抛出看两个问题：对刚刚的古琴曲《流水》有何感受？什么是音乐？一个具体，一个宏观。问题一出，观众们就开始相互讨论，议论纷纷。来自15级汉语言文学的罗宁宁同学站起来回答说：“流行音乐有节奏和歌词，朗朗上口，而古琴曲给我们的是一种感觉和韵律。《流水》曲的特点可能就是流畅的感觉。”随后陈永博士又提出一个问题：我们应该如何保护古琴文化。17级汉语言文学的李恒同学表达了他的见解：“学习、继承、弘扬和积极创新发展。”互动之后，陈永博士指出这一百多年来的音乐主要是西学为主导，古琴音乐的地位很低，很少有人会弹古琴，古琴正处于一个比较衰落的时期，所以古琴音乐和古琴文化的弘扬具有重要的意义。

        由此他引出的讲座的第一个部分“音乐世界——多彩万花筒”。陈永博士说音乐存在方式，教材上归纳有乐谱、文字、音响三点，那大家认为音乐是否还有别的存在方式？“还有口口相传”观众席中传来的声音，陈永博认同了这一答案，还指出除了“口口相传”外还有图像和无声音乐的存在方式。“乐者乐也”，陈永博士说音乐第一要素是娱乐。他从说文解字的角度讲解了“乐”的本意，接着讲到了音乐的一般分类，还特别谈到琴弦和琴谱的相关知识。随后陈永博士指出，古琴是能代表中国文化的一个非遗项目，琴棋书画，“琴”位居中国古代文人的修养技艺之首，“琴者，情也；琴者，禁也”，是修身养性的重要方法。中国古代琴家辈出，琴曲丰富，陈永博士为大家讲解了蔡琰的《胡笳十八拍》、嵇康《广陵散》、阮籍《酒狂》等曲目，讲解过程中，陶健先生穿插演奏了古琴曲《酒狂》《梅花三弄》，还自弹自唱了《阳关三叠》，陈永博士也带着观众们唱了一叠《阳关三叠》。陈永博士建议大家在以后的对外音乐艺术交流中，多介绍中国自己的东西，才能受到尊重和欢迎。


        讲座的第二个部分是“古琴音乐——过去与未来的声音”，陈永博士认为现在虽然生活节奏很快，但每个人的审美趣味也不同。古琴看似一种小众的音乐，却能作为中国音乐的代表被带到了太空播放，等待未来的“外星人”去解读回应。在讲座的第三个部分“知音文化——高山流水那些事”中，陈永博士介绍了伯牙绝弦的故事的知音文化。随后他又从知音文化出发，提出要提升武汉的文化自信。“逢其知音，千载其一乎”，陈永博士认为音乐永在我们身边，音乐能表达人类的普世价值情感“自然、生存、情爱”。最后，陈永博士还从古诗入手谈论了音乐与文学修养，期间陶健先生为我们演奏了一曲《平沙落雁》。

        活动尾声，文华学院副校长程红发言，他首先谈到了对“文化”的理解，文化，既有文字、文学、文艺的意思，又有学习、教育的含义。他说，大学没有文科，不能称之为大学，至少是不完全、不完整的大学，所以刘献君校长一直非常重视文化素质教育、文化育人在大学教育中的作用。文华学院没有完整的文史哲艺专业，幸赖有人文学部和中文系，出色地承担了这方面的功能。最后程红副校长提出了两点建议：一是希望这样的活动可以面向更多受众，如与学校艺术教育中心合作，充分发挥学生社团的作用，并考虑将由人文学部承办面向全校师生的人文（艺术）讲座；二是面对相对物欲的世界，人文学部的同学们能不能绘制一幅武汉（湖北）的人文地图，展现“我眼中的武汉文化”


        至此，一场由教授和著名琴师共同演绎的古琴音乐的文化盛宴圆满结束。